Nhận định, soi kèo Estrela vs Santa Clara, 22h30 ngày 23/2: Chia điểm

Đồng thời, các địa phương tổ chức lại các cơ sở giáo dục gắn với nâng cao chất lượng giáo dục; rà soát, sắp xếp, điều chỉnh lại quy mô lớp học; thu gọn lại các điểm trường trên nguyên tắc thuận lợi cho người dân và phù hợp với điều kiện thực tế của vùng, miền, địa phương.

Cùng với đó là nâng cao mức độ tự chủ tài chính của sơ sở giáo dục công lập, đẩy mạnh xã hội hóa lĩnh vực sự nghiệp giáo dục, nhất là xã hội hóa đối với bậc học mầm non và tiểu học để giảm biên chế viên chức hưởng lương từ ngân sách nhà nước; thực hiện nghiêm việc tinh giản biên chế, cơ cấu lại đội ngũ viên chức.

Theo Bộ trưởng Nội vụ, tình trạng thừa, thiếu giáo viên của các địa phương là vấn đề mang tính khách quan trong điều kiện sắp xếp, cơ cấu lại trường, lớp, đổi mới chương trình giáo dục phổ thông, hoàn thiện về tiêu chuẩn đội ngũ giáo viên, đặc biệt đối với một số địa bàn có sự gia tăng dân số cơ học, tập trung phát triển nhiều khu công nghiệp, khu kinh tế, khu đô thị. 

Để khắc phục tình trạng này, Chính phủ đã kịp thời báo cáo Bộ Chính trị để bổ sung 65.980 biên chế giáo viên, trong đó, đối với năm học 2022-2023 đã bổ sung 27.850 biên chế giáo viên. Đối với năm học 2023-2024, Chính phủ đã giao Bộ Nội vụ phối hợp với Bộ GD-ĐT rà soát nhu cầu thừa, thiếu giáo viên đối với từng bậc học để bổ sung cho các địa phương. 

Đồng thời, Chính phủ đã ban hành Nghị định số 111/2022, trong đó có quy định các địa phương chưa được giao đủ định mức thì sẽ được ký hợp đồng đối với giáo viên theo quy định, bảo đảm kịp thời bố trí đủ nguồn nhân lực trong các cơ sở giáo dục công lập.

Ngoài ra, Bộ Nội vụ đã hướng dẫn các địa phương xây dựng phương án tạo nguồn bổ sung giáo viên các cấp học, nhất là tăng cường đào tạo giáo viên mầm non, tiểu học, giáo viên dạy các môn học thuộc Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Đời sống của giáo viên mầm non, tiểu học vẫn còn nhiều khó khăn

Thủ tướng đã giao Bộ Nội vụ quán triệt, hướng dẫn các địa phương tiếp tục hợp đồng thỉnh giảng đối với những giáo viên đạt chuẩn trình độ đào tạo theo quy định; nghiên cứu, trình cấp có thẩm quyền cơ chế, chính sách để thu hút sinh viên sư phạm ra trường trở về địa phương giảng dạy; thu hút sinh viên giỏi tốt nghiệp chuyên ngành đào tạo giáo viên hoặc sinh viên giỏi tốt nghiệp các ngành khác có nguyện vọng dự tuyển vào làm giáo viên…

Các địa phương chủ động rà soát số giáo viên được đào tạo ra trường chưa đạt trình độ chuẩn để có kế hoạch đào tạo để đạt trình độ chuẩn theo quy định; nghiên cứu, dự báo quy mô dân số trong độ tuổi đi học của từng cấp, bậc học tại địa phương, chủ động xây dựng kế hoạch sử dụng nguồn nhân lực, bảo đảm có nguồn tuyển dụng cho lộ trình bổ sung biên chế giai đoạn 2026-2030.

Về tiền lương và phụ cấp đối với giáo viên mầm non, tiểu học, Bộ trưởng Nội vụ cho biết, giáo viên mầm non, tiểu học được hưởng lương và các chế độ phụ cấp lương theo địa bàn hoặc theo công việc đảm nhiệm như đối với viên chức nói chung.

Ngoài ra, họ còn được hưởng các chế độ ưu đãi như: Phụ cấp ưu đãi nhà giáo; phụ cấp thâm niên nghề (dùng để tính đóng, hưởng bảo hiểm xã hội). 

Đối với nhà giáo công tác ở vùng có điều kiện kinh tế-xã hội đặc biệt khó khăn còn được hưởng: Phụ cấp thu hút; phụ cấp ưu đãi theo nghề (70%); phụ cấp công tác lâu năm ở vùng đặc biệt khó khăn; trợ cấp (lần đầu; tiền mua và vận chuyển nước ngọt và sạch; một lần khi chuyển công tác ra khỏi vùng đặc biệt khó khăn hoặc khi nghỉ hưu; thanh toán tiền tàu xe; trợ cấp tham quan, học tập, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ); phụ cấp lưu động; phụ cấp dạy tiếng dân tộc thiểu số.

Bộ trưởng Phạm Thị Thanh Trà đánh giá, mặc dù được hưởng chế độ phụ cấp ưu đãi, đặc thù để có tổng thu nhập (tiền lương và phụ cấp) cao hơn so với ngành, nghề khác nhưng đời sống của giáo viên mầm non, tiểu học vẫn còn nhiều khó khăn. 

Vì vậy, Thủ tướng đã giao Bộ GD-ĐT chủ trì, phối hợp với Bộ Nội vụ, Bộ Tư pháp, Bộ Tài chính đề xuất xây dựng Nghị định của Chính phủ quy định chế độ phụ cấp ưu đãi đối với nhà giáo đang trực tiếp giảng dạy trong các cơ sở giáo dục công lập.

Hiện, Bộ Nội vụ đã tham mưu Chính phủ trình cấp có thẩm quyền xem xét, cho thực hiện cải cách chính sách tiền lương theo Nghị quyết số 27 của Hội nghị Trung ương 7 khóa XII.

Thiếu giáo viên, 5 thầy cô phải 'chạy sô' 21 trường

ĐH Bách khoa Hà Nội, quy mô dự kiến 45.000 – 50.000 sinh viên, gồm các lĩnh vực đào tạo: Khoa học tự nhiên, kỹ thuật và công nghệ, sản xuất và chế biến.

ĐH Đà Nẵng, quy mô dự kiến 60.000 – 65.000 sinh viên, gồm các lĩnh vực đào tạo: Khoa học tự nhiên, kỹ thuật và công nghệ, sản xuất và chế biến, sư phạm, tài chính

 ĐH Huế, quy mô dự kiến 60.000 – 65.000 sinh viên, gồm các lĩnh vực đào tạo: Khoa học tự nhiên, xã hội và nhân văn, nghệ thuật, giáo dục và sư phạm, y dược, nông lâm, du lịch.

Cũng theo dự thảo của Bộ GD-ĐT, tới năm 2030, Việt Nam phát triển thêm 4 đại học vùng trên cơ sở Trường ĐH Vinh, Trường ĐH Nha Trang, Trường ĐH Tây Nguyên và Trường ĐH Cần Thơ. Cùng với ĐH Thái Nguyên hiện tại, cả nước dự kiến sẽ 5 đại học vùng. 

Ngoài ra, nước ta sẽ có từ 18 đến 20 trường đại học trọng điểm ngành quốc gia gồm: Trường ĐH Sư phạm Hà Nội, Trường ĐH Sư phạm TP.HCM (sư phạm và giáo dục); Trường ĐH Y Hà Nội, Trường ĐH Y Dược TP.HCM (y dược); Trường ĐH Luật Hà Nội, Trường ĐH Luật TP.HCM (pháp luật); Trường ĐH Kinh tế Quốc dân, ĐH Kinh tế TP.HCM (kinh tế và tài chính); Trường ĐH Hàng hải Việt Nam (giao thông vận tải, kinh tế biển)  Trường ĐH Giao thông vận tải (giao thông vận tải),  Trường ĐH Xây dựng Hà Nội (xây dựng và kiến trúc), Học viện Nông nghiệp Việt Nam (nông nghiệp), Học viện Báo chí và tuyên truyền (báo chí truyền thông), Học viện Bưu chính viễn thông (truyền thông và thông tin), Học viện Hành chính quốc gia (hành chính công), Học viện tài chính (tài chính) Học viện âm nhạc Quốc gia Việt Nam, Trường ĐH Sân khấu điện ảnh Hà Nội (nghệ thuật).

50 trường đào tạo sư phạm

Về quy hoạch mạng lưới các trường sư phạm, Bộ GD-ĐT sẽ sắp xếp mạng lưới cơ sở đào tạo giáo viên theo hướng tinh gọn, phân định vai trò, sứ mạng, căn cứ năng lực và uy tín, đáp ứng yêu cầu phát triển đội ngũ giáo viên của các địa phương, từng vùng và cả nước. 

Tới năm 2030, toàn quốc có khoảng 50 cơ sở giáo dục đại học tham gia đào tạo giáo viên các trình độ. Trong đó, 11 trường đại học giữ vai trò hạt nhân, nòng cốt đào tạo giáo viên trong từng vùng và khu vực, tập trung nghiên cứu khoa học giáo dục và đào tạo chất lượng cao, trình độ cao với khoảng 50% tổng quy mô đào tạo giáo viên toàn quốc.

Các trường gồm: Trường ĐH Sư phạm Hà Nội, Trường ĐH Sư phạm TP.HCM, Trường ĐH Sư phạm – ĐH Huế, Trường ĐH Sư phạm 2, Trường ĐH Giáo dục - ĐH Quốc gia Hà Nội, Trường ĐH Sư phạm – ĐH Thái Nguyên, Trường ĐH Vinh, Trường ĐH Sư phạm – ĐH Đà Nẵng, Trường ĐH Quy Nhơn, Trường ĐH Tây Nguyên, Trường ĐH Cần Thơ.

Khoảng 22 trường học, hầu hết trực thuộc UBND tỉnh đào tạo đáp ứng nhu cầu đội ngũ giáo viên các cấp học của địa phương và các tỉnh lân cận với khoảng 44% quy mô đào tạo giáo viên toàn quốc. Khoảng 17 trường đại học khác tham gia đào tạo một số ngành đào tạo giáo viên đặc thù. 

‘Sao thiếu giáo viên nhưng cử nhân sư phạm vẫn không xin được việc?’

Nhiều ngày qua, ông Nguyễn Đồng Tuyên, 63 tuổi, nguyên Giám đốc Trung tâm giáo dục nghề nghiệp – Giáo dục thường xuyên TP Bảo Lộc (Trung tâm GDNN-GDTX TP Bảo Lộc), “đứng ngồi không yên” khi bị thu hồi tiền phụ cấp chức vụ lãnh đạo, theo quyết định của Thanh tra thành phố.

Theo ông Tuyên, trước đây, trung tâm GDTX tỉnh trực thuộc sở GD-ĐT (xếp hạng III, thời hạn 2016 - 2021). Sau đó, UBND tỉnh có quyết định chuyển trung tâm thành thực thuộc TP Bảo Lộc, đổi tên thành Trung tâm GDNN-GDTX TP Bảo Lộc.

Cuối tháng 5/2019, các đơn vị liên quan đã bàn giao trung tâm cho TP Bảo Lộc. Khi ấy, ông Tuyên còn giữ chức giám đốc trung tâm trên, được giao làm lại con dấu cơ quan, mở tài khoản mới tại kho bạc, khóa tài khoản cũ... Ông cũng tổ chức bộ máy, quy chế hoạt động theo chức năng nhiệm vụ mới.

5 tháng sau, trung tâm xong tờ trình gửi UBND TP Bảo Lộc để xin xếp hạng theo đơn vị cấp huyện. Nội dung tờ trình nêu trong thời gian chờ kết quả thẩm định và xác định lại hạng của UBND, trung tâm xin tiếp tục thực hiện hệ số phụ cấp chức vụ lãnh đạo theo hạng đang được xếp loại.

Đáp lại, UBND TP Bảo Lộc đã có tờ trình gửi UBND tỉnh Lâm Đồng, sở Nội vụ, sở GD-ĐT tỉnh đề nghị xếp lại hạng cho trung tâm.

Trong khi đó, ông Đặng Ngọc Thảo - nguyên Phó Giám đốc Trung tâm GDTX-GDNN TP Bảo Lộc, cho biết sau khi có tờ trình, đơn vị không được chỉ đạo hay hướng dẫn về việc tạm chi phụ cấp chức vụ lãnh đạo trong thời gian chờ xếp hạng mới. Vì thế, trung tâm chi trả phụ cấp cho cán bộ lãnh đạo theo quyết định trước đó của UBND tỉnh.  

“Thanh tra TP Bảo Lộc đề nghị truy thu phụ cấplà đúng, nhưng mốc thời gian truy thu (từ tháng 10/2019) là chưa hợp lý. Ông Thảo mong muốn UBND và Thanh tra TP Bảo Lộc xác định thời gian thu hồi tiền phụ cấp chức vụ tính từ sau 10/11/2021 đến tháng 5/2023 (tại thời điểm thanh tra)”, ông Thảo nói.

Cán bộ lao đao vì trung tâm chưa được xếp hạng

Theo Thanh tra TP Bảo Lộc, Bộ Nội vụ đã có hướng dẫn thực hiện chế độ phụ cấp chức vụ lãnh đạo đối với cán bộ, công chức, viên chức. Theo đó, Trung tâm GDNN-GDTX TP Bảo Lộc được bảo lưu mức phụ cấp chức vụ cũ trong vòng 6 tháng (từ tháng 4/2019 đến tháng 9/2019).

Đến tháng 10/2019, phải hưởng phụ cấp chức vụ theo hạng của đơn vị sự nghiệp công lập cấp huyện. Tuy nhiên, hiện Trung tâm GDNN-GDTX TP Bảo Lộc vẫn chưa được xếp hạng theo quy định.

Đến nay, theo kết luận thanh tra của Thanh tra TP Bảo Lộc, có 18 cán bộ, viên chức của Trung tâm GDTX-GDNN TP Bảo Lộc bị thu hồi số tiền hơn 260 triệu đồng.

Tuy nhiên, ông Tuyên cho rằng, tại công văn số 5740 của UBND tỉnh Lâm Đồng, Trung tâm GDNN-GDTX TP Bảo Lộc được hưởng phụ cấp chức vụ theo mục 4. Nội dung mục 4 công văn  nêu: "Đối với các đơn vị sự nghiệp chưa được xếp hạng, nhưng trước đây đã được cơ quan có thẩm quyền thỏa thuận xếp phụ cấp chức vụ cao hơn mức quy định tại mục 2 công văn này tiếp tục thực hiện theo văn bản thỏa thuận đó".

Do vậy, các cán bộ, viên chức của Trung tâm GDNN-GDTX TP Bảo Lộc vẫn được hưởng phụ cấp của đơn vị hạng III khi quyết định vẫn còn thời hiện.

Theo ông Nguyễn Văn Phương – Chủ tịch UBND TP Bảo Lộc, cho biết sự việc trên được đưa ra bàn bạc, xem xét hết các khía cạnh, thống nhất nên kết luận thanh tra là chính xác, theo quy định.

Cán bộ, viên chức tại Trung tâm GDTX-GDNN TP Bảo Lộc bị truy thu tiền theo kết luận thanh tra có thể làm đơn gửi đến UBND TP Bảo Lộc để đề nghị giãn thời hạn nộp tiền hoặc truy thu dần tối đa không quá 30% thu nhập hiện hành để đảm bảo việc truy thu không ảnh hưởng đến đời sống.